做溫暖的教育

妙說易經

蠱道除 君子以振民育德 剛柔相濟——親子易經班 19 蠱卦

4 thoughts on “蠱道除 君子以振民育德 剛柔相濟——親子易經班 19 蠱卦
  • 吳欣說道:

    蠱卦,山風蠱。蠱道除,君子以振民育德,剛柔相濟。

    課程從“女大學生舉報總是在高速路上接電話的父親,你怎么看”引入,這是幾年前高考的語文題。陶老師以這個事例,從父子、母子、師生、同學之間,深入淺出的解讀了蠱卦,也傳導了與人相處溝通中的智慧。

    不因善小而不為,不因惡小而為之。正義之士受人欣賞,但一般人都喜歡聽好話,所以在指出他人錯誤的時候應委婉一點,選擇合適的環境、得體的措辭、誠懇的態度……方式方法很重要。陶老師在課堂上還提到了同學之間,對同學的錯誤,不要“打小報告”,應學會自己解決。若對方情緒激動,可以后退十步,緩一緩。我深以為然,對于我家小小少年來說,指點的正是時候。

    整理心得的過程中,恰好接到孩子電話,說:“媽媽,我在寫這次“蠱卦”課后感,已經寫了一些內容了,但不知道怎么結尾為好。”“你是想現在和我探討,是嗎?”“不是探討,是請教。”一貫“自信”作派的他,強調“請教”,真是出乎意料的小驚喜。不僅是詞語運用的斟酌,也是心態平和的轉變,不錯。

    學而時習之,不亦說乎?

  • 田琳說道:

    ????? “看不懂他人這么做的目的,是還沒有達到他人思考的層次。只要自己想抵達,就學習,就用心去學習,用心去看,去比較,去悟。久而久之,你就會豁然開朗”。
    ????? 出生于教師家庭,童年狂野于校園間。畢業后,懵懂地當了孩子王。二十三年間,閱過無數孩子與家長,思有所想,心有所悟。
    ????? 對于孩子的教育,雖和母親同為曾經的教育工作者,在教育理念上有相同之處,但也存在分歧。
    ????? 母親對于我們的教育,內心褒貶不一。開放、比較民主,讓我們有主見,能力強,容易接受新鮮事物;抱怨、指責,不理解,讓我們做事缺乏勇氣,進取心不強,內心患得患失。在心中,曾多次評判母親教育方法的優劣,吸取精華,去其糟粕,踐行于自己孩子的教育中。
    ????? “干母之蠱,不可貞”。在孩子的教育上,因有不同的認知,曾和母親發生過激烈的爭吵,在曾經的領導者的強勢下落荒而逃,內心卻不甘。之后,改變策略,堅守著初心的同時,跟母親分享來自各方面的教育心得,委婉指出母親不當的言行。畢竟從事過教育,對教育的領悟不同旁人,一點就通,配合日趨默契,效果日漸成效。一日,母親忽感慨:孩子,還是你教的好些,如果換作我,是教不好的……
    ???? 當了陶老師的學生后,發現很多時候陶老師處理的方法不同于我們,她只做,從不多說,同學間經常開玩笑“這需要悟”。“悟”成為了常態,而拜讀陶老師的書,咀嚼她的經典名言是“悟”的基礎。“悟”中逐漸變得豁達,坦然,在孩子教育中,也讓愛更有了智慧,讓愛充滿了溫暖。
    ???? 優秀孩子,源于家族一代又一代人的奠基。原生家庭對孩子影響深遠,繼承優良,屏棄“傷害”,唯有終生學習!
    ????? “一個真誠而好學的人,一個有德而有才的人,總能遇到成就人生的那些‘優秀分子‘!”
    ????? 感恩遇見!

  • 劉麗君說道:

    蠱卦,山風盅。不想提筆寫蠱卦學習心得是內心深處回避兩個話題:蟲子和糾錯父母。
    對蟲子印象最深刻的一次是在七八歲的年紀,看到一節樹干爬滿了密密麻麻的蟲,當時被驚嚇得不輕,慌亂逃走。誰知到了家中,身上開始奇癢無比,任憑抓撓涂藥均無效,只好絕望地將自己泡進水缸中,好長一段時間才恢復正常,這應該是心理上的恐懼造成了生理上的反應吧。直至今日學習蠱卦,聯想器皿上長蟲的情景仍是相當不愉悅的心情。
    關于糾錯父母的話題也是難言之隱。在組建家庭之前,我一直是以乖順懂事爭氣的形象活在親朋好友心中的,但自從為人母之后,在孩子的教育問題上,雙方的矛盾,主要是與母親的矛盾開始凸顯出來。每每看到她無原則的嬌寵孩子,而孩子也仗勢壯膽,對我的批評教育充耳不聞時,心中的火哪能壓制得住,指責抱怨的聲音完全顛覆了我之前那乖乖女的好形象。母女大戰中我是loser,因為我沒有任性的資本,時間久了,母親已變成我育兒路上那堵墻,而“分開住”的念頭就像趵突泉的泉眼,日日不息地冒出來。可我終究是心軟的,各種復雜的因緣導致母親深深依賴于我的家庭,分開住,無異于拋棄她,那樣我倒是真的不孝了。蠱卦九二爻:干母之蠱,不可貞。這一爻是我做得最失敗的,單刀直入不講策略的糾錯,無論道理多正確,于母親都是抵觸的,家庭真是一個講情不講理的地方。盅的形成猶如冰凍三尺非一日之寒,今日與母親的關系正是被無數次簡單粗暴的指責扭曲而成,改變別人難,改變自己更難,但必須去做。
    《易經》還是學晚了。

  • 易熙淳說道:

    蠱卦,讓我知道如何差異化面對和處理他人之錯。

    就拿父母來說,父母親犯錯,身為小輩的我們是否當面指出他們的錯誤呢?這是必須的,否則他們會在錯誤的道路上越走越遠,不僅耽擱了自己,也會誤了我們的前程。指出父親、母親錯誤的方法是不一樣的,應區別對待。對于父親的錯誤,可以當面指出建議他改正。對于母親的錯誤,如果當面指出她會臉紅或生氣,可以用委婉一點的方法,比如寫信給她。

    除了父母,老師、同學之錯處理也要注意方法。如老師在課堂上講錯了,我們不宜當著所有同學當場指出,老師會很尷尬,我們可以課后再與老師交流。再是與同學相處也是有學問的,同學之間最討厭“打小報告”,討厭被朋友出賣。同學之間有什么話可以當面交流,不在背地里玩舉報。

    正如蠱卦傳導的,面對和處理他人之錯,秒在“剛柔相濟”。

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