做溫暖的教育

妙說易經

http://www.tsheducation.com/tv/shipin/ShowArticle.asp?ArticleID=561

 

 

 

 

 

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湖南教育電視臺 湖湘講堂

14 thoughts on “妙說易經
  • 王笑東說道:

    中學女教師首登湖湘講堂 “不務正業”侃八卦
    作者:通訊員 王笑東 發布時間:2013年09月05日 20:00 本文來源于:為先在線

      一貫嚴肅的知名文化欄目《湖湘講堂》今日爆出新料,本周五(9月6日)晚上八點半,一位來自長沙的高中語文教師將出現在屏幕上,麻辣解讀八卦中的生活智慧。這也是湖南本土的中學教師首度登上《湖湘講堂》,此前在該欄目開講過的中學教師,只有北師大二附中的“名嘴”紀連海。

      據了解,這部名叫《妙說易經》的9集系列講座,主講人為長沙同升湖國際實驗學校的高級語文教師陶妙如,她不僅是湖南基礎教育領域的名師,還是長沙教育學院客座教授,教育部“國培計劃”專家庫專家。

      為什么要邀請一名中學語文教師,在電視上“不務正業”侃號稱“史上最難懂”的《易經》呢?湖湘講堂制片人柳理介紹,今年4月,在湖南省第二屆“湖湘讀書論壇”上,陶妙如老師應邀做了一場《生活如易——讀64集生活劇本》專題講座,以妙趣橫生、通俗睿智的語言征服了來自全省各地的400多名中小學教師。作為中學語文界的名師,陶妙如在全國各地演講超過300場,除了業務上的傳經送寶外,浸淫三十年的《易經》,更是她的獨門絕活。她帶過的每屆高三班幾乎都要選修《易經》,她甚至還會帶領即將高考的學生,在晨讀課上分卦研習,體悟六十四卦中所隱含的學習方法與成長智慧,在緊張繁忙的備考階段尋找平衡心態的技巧。

      被譽為“群經之首,大道之源”的《易經》,蘊藏著中國古人豐富的生活智慧,也深刻影響著中國人的傳統生活與精神世界。但長期以來,因其文字古奧,符號難懂,加之千百年來的過度解讀,已經變成人人敬而遠之的“玄學”,其本身的趣味、價值,反而日漸模糊。柳理認為,要弘揚國學,《易經》是不能繞開的一座高峰。《易經》出現之初,有著很強的工具性與實用性,與現實人生關系極緊密。如何讓大眾消除對《易經》的誤解?最好的辦法就是“接地氣”,聯系今天的學習、生活、成長經歷,用深入淺出的方式去還原其本義。近年來悄然流行于電視上的《易經》,有很多種解讀,比如南懷瑾偏重于佛學的角度,曾仕強側重于管理學的角度,而此次陶妙如的講座,則突出了學生、老師、家長的三維視角,挖掘《易經》中卦與爻背后的教育內涵,風格大膽,語言麻辣。“在教師節前夕推出這樣一部有些‘另類’的講座,也是給廣大老師的一份特殊獻禮吧!”

  • 向贊勛說道:

    妙說易經
    向贊勛
    來自高中教學一線的陶妙如老師,在湖南教育電視臺開講《易經》。她說,《易經》很簡單。而她把《易經》說得確實也很“簡單”——不玄妙,不掉書袋,大道就在平凡生活中,大家都聽得懂。說的是喜聞樂見身邊事,悟的卻是社會人生大智慧。這就是知名文化欄目《湖湘講堂》近段時間播出的9集系列講座《妙說易經》,好評如潮,引起轟動。
    《妙說易經》主講人為北京師范大學安博發展研究院同升站副站長、長沙同升湖國際實驗學校的教科室主任陶妙如老師。北京師范大學教育管理博士,中學高級語文教師的她,不僅是湖南基礎教育領域的名師,還是長沙教育學院客座教授,湖南省中學校長培訓授課的老師,更是教育部“國培計劃”專家庫專家。近年為全國各地教育領域的官員、校長、骨干教師講座達300多場。她的教育隨筆《讓愛智慧》被中國教育報推薦為“教師必讀書目”之一;編著的《直擊高考作文》一版再版;專著《做溫暖的教育》由科學教育出版社出版。
    擁有如此深厚學術背景的“國培計劃”專家,更有湖南本土中學教師首度登上《湖湘講堂》的特殊含義,陶妙如老師卻道《易經》很簡單!她說:“我認為歸根結底,《易經》是一部64集的生活劇本。”“易經里什么都有,連談情說愛,怎么去追女孩子都清清楚楚。”沒有晦澀難懂,沒有裝深沉,一切人生道理都在生動活潑中呈現。由易經卦象,到生活中的平凡事,陶妙如老師總結出了不少可以指導人生成長、化解人生困惑的“招術”,比如:應對困局的“萬能三招”、抓住時機的三個策略、交友層次論等等,通俗易懂,簡單易行,同事李老師很形象地說:第一次看,似曾相似;第二次看,是那么回事;第三次看,就是這么回事。《易經》確實簡單!
    然而,就是她口中“簡單”的《易經》,她已經浸淫其中三十多年。她帶過的每屆高三班幾乎都要選修《易經》,她甚至還會帶領即將高考的學生,在晨讀課上分卦研習,體悟六十四卦中所隱含的學習方法與成長智慧,在緊張繁忙的備考階段尋找平衡心態的技巧。很多連自己和家長都失掉信心的學生,在她的引導下,高考考出了令人驚異的成績,并從此走上了陽光燦爛的人生。而她自己,在繁忙的教學和科研工作的同時,承擔了大量官方的教師和教育管理人員培訓任務,同時卻又著作等身,已有多部著作出版。取得這些神奇的成績,與她對《易經》的參悟、生命大道的把握,當是息息相關。
    《妙說易經》播出后,引起了社會各界的強烈反響。陶妙如老師的學員,玉潭中學的肖義成老師專門撰文《妙理如悟禪》:陶老師不愧是“國培”專家,繁重的教學之余精研《易經》,從人生成長的角度,獨具慧眼的進行探索和研讀,除了佩服陶老師精辟的講解之余,陶老師的探求精神和創新精神同樣令人折服。大師話《易經》,令人茅塞頓開,如沐春風,心胸為之空闊,眼界為之一新!而此刻的陶妙如老師卻在自己的博客里分析著自己的不足。
    知行合一,砥礪踐行。或許,這就是陶妙如老師能夠幾十年如一日奉獻教育、舉重若輕說《易經》的奧秘所在。而《易經》之“易”或“不易”,也就因人們“踐行”與“不踐行”而異。

  • 迎風向前說道:

    你讓別人怎么活??
    --今天聽了你的講座有感。

  • 陶妙如說道:

    尊敬的,你們才讓我感動!

  • 盧貴譽說道:

    陶老師,您好!我是您廣東的學員。陶老師的學問和才華讓人深感佩服和尊敬,多么希望能追隨陶老師學習!
    請問陶老師,如何能看到完整版的《妙說易經》?在網上搜索到的只有十幾分鐘的視頻,您在課堂上說的www.atsjt.com我也無法看到。
    非常感謝!

  • 肖龍武說道:

    肖雅萱到國際以后,有幾個方面都有些變化,精神面貌煥然一新,更愛學習和生活習慣也有好的改變!希望萱萱在國際部有更大提升!與同生湖共同成長!加油!

  • 張雷廣州的博客說道:

    中學語文教師陶妙如講教育《妙說易經》 此博文包含圖片 (2016-03-16 11:03:05)轉載▼
    標簽: 陶妙如 妙說易經 中學語文老師 分類: 國學雜談

    我無意中在網上看到一篇有關中學語文老師陶妙如的采訪報道,報道說陶老師對國學教育很有方法。
    我很感興趣,就仔細讀了那篇文章。
    我還瀏覽了陶老師的個人網站,www.xggfzh.live
    陶老師的網站做的很樸素,但是內容很豐富,里面有他的教學案例,有學生和家長寫的心聲,有教育同行之間的交流,甚至有她個人生活的小事。
    我還網上搜索了陶老師在湖南教育臺錄制的9集視頻《妙說易經》,我饒有興趣地坐下來認真觀看。因為每一集都很短。而且陶老師略帶湖南口音,聽起來比普通話好聽,所以我很快看完了9集。
    我們成人坐下來聽中學老師講課,沒想到感覺挺好的,好像自己回到了自己的少年時代。陶老師在視頻里講的道理對我們一般成人和家長更很有幫助。陶老師雖然是講《易經》,其實是拿《易經》當話題,來談他對教育學生的理解和看法。
    我覺得有這樣一個人講《易經》,真是太好了!因為她就是一個教師,也沒有當當官,任何一個話題,她一談開去,最后總要落到教育學生這個點上。這就比那些各種大師講《易經》講的 更單純,更專一,聽了之后,感覺真是太收益了。

    我把每一集視頻的網址,以及大概內容和精彩摘要,整理下來,供讀者參考。

    第1集
    http://v.youku.com/v_show/id_XNjA4NjQyMjAw.html?from=s1.8-1-1.2

    第一集談第31卦:咸卦(婚姻卦、感卦), 陶老師是借咸卦,來說明《易經》的內容廣泛而普通。陶老師說,這一卦就是告訴我們如何談戀愛,如何追女朋友。陶老師講的生動有趣,聽眾聽了都有點不好意思 了。我想從這也能看出陶老師的作風了:大膽而光明。另外陶老師還從咸卦引申到做其他事情的道理,就是做事情,從局部開始,慢慢深入,逐步突破,最后達到全 局的勝利。

    第2集 視頻: 《妙說易經》:眾卦沉浮一笑知
    http://v.youku.com/v_show/id_XNjEyNDczMzM2.html?from=s1.8-1-1.2

    第3集 視頻: 《妙說易經》: 一生高下看乾坤
    http://v.youku.com/v_show/id_XNjEyODgxNjIw.html?from=s1.8-1-1.2
    說到乾卦,九三曰:“君子終日乾乾,夕惕若厲,無咎。”
    陶老師說,人與人之間的智力差的不多,但是人們之間的成就差異卻分三等九流,原因在哪里?陶老師說到三點:
    1)態度和勤奮。冬天被子很暖和,你多睡了20分鐘就跟別人產生了差距。為什么這么說呢?問題不在于睡覺本身,而在于你躲在被窩里,說明了你禁不住誘惑,禁不住誘惑就會產生松懈,由松懈而懶散,由懶散進而到懶惰。
    2)博采。小蜜蜂要多采蜜,才能釀出更多好蜜。人呢,讀書方面也會有差別,有“讀與不讀”兩種境界,又有“讀經典與讀庸俗書”兩大差別。
    3)眼界。我們也要創造條件,讓自己跳出平時的生活之“井”,去看看井外面的藍天。

    陶老師說,有人總結了五“人”成功學:圖。
    中學語文教師陶妙如講教育《妙說易經》
    五“人”是指:高人指點,貴人相助,個人努力,小人監督,家庭和睦。
    她特別講解了小人監督。她說只要你做出一點成績,你的對手,領導,都會關注你。你一旦犯錯,他們就群起而攻之。但是如果你全部打倒了所有對手,沒了小人監督,你就高處不勝寒了。所以小人監督對你是有益的。

    第4集 視頻: 《妙說易經》:屯卦明指人生路
    http://v.youku.com/v_show/id_XNjEzMzIwMzgw.html?from=s1.8-1-1.2
    陶老師講了孩子從小到大的人生規劃。圖。
    中學語文教師陶妙如講教育《妙說易經》

    陶老師還講了哈佛大學的一個調查。圖。
    中學語文教師陶妙如講教育《妙說易經》

    第5集:視頻: 《妙說易經》第5集:蒙觀兩卦悟求知
    http://v.youku.com/v_show/id_XNjEzNzQwMjY0.html?from=s1.8-1-1.2

    陶老師在這一集講了很多啟發孩子的方法。 還講了關于她對“錢學森之問”(新中國為何沒有冒出大師)的理解和回答。

    第6集視頻: 《妙說易經》:比德交友能量大
    v.youku.com/v_show/id_XNjE0MTMxMjgw.html?from=s1.8-1-1.2

    第7集 視頻: 《妙說易經》:我們到底要什么?
    http://v.youku.com/v_show/id_XNjE1MDg3ODI0.html?from=s1.8-1-1.2

    陶老師拿馬斯洛需求理論與需卦作了一番對比,說明了需卦更加科學的道理。
    她說,孩子需要什么,家長朋友們有沒有真正關注過?家長總是說已經把最好的東西都給他了,甚至把心都掏給孩子了…但是你考慮過沒有,這些是孩子需要的嗎?
    她還講了“海明威冰山理論”。圖。
    中學語文教師陶妙如講教育《妙說易經》
    她說明天的社會需要什么樣的人?知識和技能是可見的,只是冰山的一角,或許只有1/8。其他的潛在的東西:價值觀、態度、社會角色、個性、品質、社會動機,等等,這些是一個人更為重要的東西,是好像冰山下的那7/8。 所以我們的家長,不要認為學習成績好,孩子未來就出色。學習文化知識只是人成功因素的1/8。而對于另外的7/8, 該如何教育孩子呢?家長考慮過沒有?

    第8集 視頻: 《妙說易經》:與人爭訟慎思行
    http://v.youku.com/v_show/id_XNjE1MDE4MDQw.html?from=s1.8-1-1.2

    這一集講一個如何處理小孩子之間的矛盾的案例。還講了當今的名流打官司,瑣事為了所謂是“尊嚴”,不是真正的尊嚴,其實就是貪欲……

    第9集 視頻: 《妙說易經》:出師成敗有玄機
    http://v.youku.com/v_show/id_XNjE1MzgyNzUy.html?from=s1.8-1-1.2

  • 安金麗說道:

    陶老師下午好!上次聽了您在廈門市海滄區的講座,就成了您的粉絲!當時您講的易經,還講了您如何幫高中孩子樹立正確的戀愛關。但是今天,想向陶老師討要一個錦囊。我有兩個孩子,小的兒子正在北京師范大學廈門海滄附屬小學讀2年級。大的女兒13歲正在北京師范大學廈門海滄附屬小學讀六年級。最近經常聽女兒講班級里面某某同學喜歡某某同學,而某某同學又插一腳,等等事情。老師則向家長反應,最近班級紀律不好,我的品學兼優的女兒對難題知難而退,也不大團結同學,還跟著同學一起惡作劇!我不確定女兒是不是也對某個男生有好感?惡作劇一般是想引起別人的注意。陶老師,您是大智慧之人,一定要幫俺指點迷津啊!

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